El Libertador D 181 : Nanas de mis nietos y lavarles el poto

Haber estado en el colegio “El Libertador D 181”, fue para mí una experiencia que rozaba entre el el aprendizaje, la inocencia interrumpida, el horror, la compasión y el absurdo. Es por eso que, cuando escucho a la gente común hablar de la lucha actual sobre la educación en el país – y que defiende a pies juntillas el modelo de la gratuidad como la panacea- me corre un escalofrío por la espalda, por la capacidad absurda de pensar que todos los problemas se solucionan con un modelo de igualdad y gratuidad.

Cuando era niño, estuve hasta cuarto básico en un colegio particular subvencionado en la comuna de Maipú. Mismo que cada cierto tiempo, abría sus puertas a jóvenes en riesgo social, con la finalidad de reformarlos y darles mayores oportunidades. Apuesta que no siempre tenía buen resultado, ya que en muchas ocasiones  el plan fracasaba a medio camino, y en otras (muy pocas) ocasiones terminaba siendo exitoso. Aquellos niños que llegaban al colegio, tenían que pasar por la fase de adaptación a los demás alumnos (Los que sin duda tenían un nivel socio-económico más elevado, siendo los hijos de la clase media pujante, y efectuaban el ejercicio de la discriminación con sus pares) y la dura tarea de re formular todo su aprendizaje.

En mi caso, cuando tuve que cambiarme de colegio, luego de que mis abuelos tuvieran la genial idea de irse de Maipú a un barrio más “tranquilo” como Ñuñoa, mi madre no tuvo más remedio que matricularme en el "Colegio Libertador Bernardo O’Higgins D-181", emplazado entre las poblaciones Santa Julia y Rebeca Matte que se encontraba a algunos metros de la nueva casa de mis abuelos. Fue un cambio dramático, dejar a mis compañeros de primero básico e irme a un lugar del que no tenía ningún conocimiento y menos aún la posibilidad de adivinar lo que me esperaba.

El cambio fue radical, casi apocalíptico. Para mí la escuela siempre fue un lugar para aprender y en donde se le debía un respeto enorme al profesor. Acá todo era distinto, sórdido, tenso y violento. Los niños estaban bajo enormes cargas de stress, por sus condiciones socio económicas, y por el ambiente del país (elecciones de 1988).Infantes en medio de una revolución social en todas las esferas del país.

El cambio fue incomodo. Los niños eran crueles y abusivos, pero era su forma de expresar su enojo contra el mundo: burlarse ácidamente en contra del más débil a niveles enfermizos, desafiar a los profesores, y escudarse en su propia ignorancia, en donde la educación no servía para llevar un plato de comida a sus mesas.

Aún recuerdo con asombro, como muchos de ellos, a una temprana edad, ya conocían todo acerca del sexo, compartían revistas pornográficas, comentaban acerca de sus “travesuras” que consistían en el robo del juguete de moda del supermercado Ekono que estaba en Macul, o alguna zapatilla de moda de alguna tienda. Otros, los más “choros” sobre cómo se peleaban los fines de semana. Algunos relataban sus experiencias sexuales con compañeras de curso. Era un espectáculo sobrecogedor, ver como hombres de 18 años, aún compartían el 8vo básico con pequeños que apenas estaban entrando a la vida. O a veces incluso, toparte con las madres de algunos de esos niños, en actitudes lascivas en la calle a apenas metros del colegio. Muchos estaban en un total abandono, ya que sus padres trabajaban todo el día, y no tenían quien pudiera darles el apoyo suficiente para salir adelante en sus estudios.

Los profesores,que tenían un trabajo tan duro, humillante y agotador, difícilmente se les hubiera pasado por la cabeza la idea de tener a su hijo en el mismo instituto, aunque habían algunos casos en que la locura contaminaba la cabeza de los docentes, y con la finalidad de que su hijo se “mezclara” con la gente del “pueblo”, colocaban a sus propios hijos en el colegio. Eso usualmente no duraba más de un año académico, y con una profunda herida en la personalidad del niño.

Debo reconocer que los profesores de aquel colegio (¿Qué habrá sido de ellos?) Eran personas con verdadera vocación, aunque sus frutos fueran infimos. Frutos que a veces se perdían y otras veces llegaban a destino. Era admirable como esos profesores podian salir adelante con los infimos recursos que tenian a disposición en aquel entonces, y transformarse en verdaderos padres para muchos de los alumnos del colegio.

Mis recuerdos oscuros respecto al colegio, fueron sin duda una respuesta obvia, frente al duro cambio que me toco vivir siendo tan joven, – Incluyendo la fase terminal como escuela pública del mismo-, pero debo reconocer que fue una lección para saber y entender cómo funcionaban las cosas en el mundo de verdad. Ese mundo sin filtros, en donde los niños tienen que crecer a la par con los adultos o morir en el camino. Niños tenían que enfrentar las duras diferencias sociales, que los gobiernos de turno se encargaron de perpetuar hasta la fecha.

Tengo una profunda molestia contra el estado chileno, y por sobre en contra de su “clase” política: Escuchar por años a curiosos personajes llenarse la boca de infames promesas, mientras sepultaban en el olvido una escuela pública para transformarla en una comisaría, siendo testigos impávidos de cómo se producía tal afrenta en contra de la educación nacional. No hubo partido comunista ni colegio de profesores ni dirigentes estudiantiles. Todos se callaron.  Yo fui testigo directo del como un gran porcentaje de jóvenes, no lograría salvarse de las garras de la droga, el alcoholismo, la delincuencia. Muchos de ellos, solo podrían aspirar a trabajos de medio pelo en el futuro, mientras las puertas se les cerraban en la cara por su falta de educación. Casi un plan urdido en las sombras por siniestros personajes. Siniestros personajes que se aferraron al poder de manera casi demencial como el alcalde Pedro Sabbat, quien durante el litigio que significó convertir el colegio en dependencia de carabineros, vomitó una frase que es el fiel reflejo del pensamiento de la casta política actual: “Esas personas no tienen ninguna posibilidad de ser más que nanas de mis nietos y lavarles el poto.” Solo el recordar eso, me recuerda que este país tiene memoria solo para algunas cosas.

¿Qué habrá pasado con Raulí, Provoste, Navarrete, la Bárbara, La Hellen, Marcela? ¿Habrán cumplido sus sueños alguna vez? ¿Estarán con vida? ¿Esta decisión a cuantos niños habrá condenado? ¿No es acaso fundamental aspirar a la educación en un país que la necesita con urgencia?

Para los niños de ese colegio, esa promesas de futuro, nunca los alcanzaron. Ni ahora ni nunca. Solo terminaron siendo lo que pudieron con los medios que este país de las oportunidades se lava la boca a diario. Migajas para algunos.

Hasta un próximo reporte.